曹宇婷是江苏南京一所中学的信息技术老师，抓好最短作为学校社团的指导老师，她这次一共带领30位同学参加不同组别和赛项的比赛。

在她看来，校园比赛中同学们需要和队友和对手交流沟通，这不仅给同学们带来技能上的提升，更给予同学们全方位锻炼的机会。

另外一位来自四川的带队老师吕旭昱说，疫情用同学们可以在玩中学，这极大地锻炼了他们的思维能力、动手能力。

近年来，处置机器人教育和比赛在中国青少年中悄然兴起。

世界机器人大赛组委会副秘书长张悦玮介绍，时间比赛围绕科研类、时间技能类、科普类三大竞赛方向共设置了四大赛事，其中科普类主要面对广大青少年群体，也希望通过比赛培养青少年对于机器人的兴趣、激发青少年群体对科技创新的热情。

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